ZŠ - Základní škola Kravaře - Kouty

Ve čtvrtek 6. října 2011 uspořádala naše škola pro děti projektový den se zaměřením na environmentální výchovu a výchovu ke zdravému životnímu stylu.

Cílem výuky je, aby si žáci uvědomili základní problémy a potřeby v oblasti zdraví, zdravého životního stylu, rodinného života, osobního bezpečí a aby si v těchto souvislostech také postupně osvojovali a kultivovali zodpovědné chování, rozhodování a zodpovědný přístup k životu. Učí žáky bezpečně řešit konfliktní a krizové situace týkající se zdraví. Ukazuje, jak se orientovat v mezilidských vztazích. Jedním z dostupných informačních pramenů týkajících se zdravého způsobu života, ekologických a klimatických vlivů na zdraví je web Hravě žij zdravě.

Škola je zapojena také do projektů Školní mléko a Ovoce do škol.

A jak projektový den probíhal?

První třída zahájila výuku besedou o významu jablka v našem jídelníčku, poté pomáhali „Smutné jabloňce“ najít ztracené hlásky. Nechyběly také jablíčkové písně a říkanky. V rámci výtvarné výchovy pak žáci jablka kreslili a vytvářeli jejich tvary z víček PET lahví. V průběhu práce se občerstvili – jak jinak než – jablky.

Žáci druhé třídy měli zakomponovaná jablka do všech předmětů v daném dni. V českém jazyce nechyběla beseda o vlivu jablek na naše zdraví, společně vytvářeli báseň, skládali věty a slova – to se postupně přesunulo do hodiny prvouky, kde si zkusili test zdravé výživy. O ovoci byla také matematika, výtvarná a hudební výchova.

Ve třetí třídě proběhla beseda, na které se žáci mimo jiné dozvěděli, že už naši předkové v době kamenné jablka znali. V českém jazyce děti tvořily příbuzná slova k jablku a přepsaly báseň o jablíčku na papír ve tvaru tohoto ovoce, ve výtvarné výchově toto dílo vyzdobily. Hodina matematiky byla velmi netradiční – po pečlivém odměření a odvážení různých ingrediencí společně s paní učitelkou žáci upekli jablečný moučník. Hodina anglického jazyka posloužila k rozvoji slovní zásoby na dané téma a na závěr byl prostor pro písničku.

Čtvrtá třída zahájila den jiným uspořádáním lavic. Výuka tak probíhala ve skupinách. Společnými silami žáci vyplňovali náročné úkoly v pracovních listech z českého jazyka a matematiky. Ve třídě si žáci vystavili donesená jablka. Proběhla diskuze na téma jablka a jejich kladný vliv na lidský organizmus. Osvěžila se slovíčka z anglického jazyka, připomnělo se také použití jablka jako loga známé společnosti. V rámci českého jazyka provedly děti rozbor básně o jablku. Ve výtvarné výchově vyrobily různá jablka technikou otiskování bříšek prstů. V závěru dne si jednotlivé skupiny vyrobily studené pokrmy z jablek a jiných plodů. Celá třída tak provoněla nejrůznějšími druhy ovoce.

V páté třídě si na úvod zazpívali jablečnou píseň a vysvětlili přísloví o jablku. Dále žáci vyhledali, jak se řekne jablko v deseti světových jazycích. Dozvěděli se, co vše jablko obsahuje – třeba i to, že je v něm 84 procent vody a že granátové jablko může mít až 600 semínek. Udělali si výstavu jablek a vybrali tři nejkrásnější. Veselé počítání ovoce nechybělo ani v matematice. V češtině pak hledali ovoce skryté ve větách. Na závěr si každý vyrobil jablko z papíru.

Galerie